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        華圖教師

        2019年下半年國家教師資格 小學學段見證禮包

        課件:92個 課程有效期:365天 已有3259人學習過此課程 授課老師:華圖教師 班次類型:全程系列 課程編號:ZBZGJZLBXX002SP 學費價格:¥199

        享受服務

        1、工作日24小時內答復學員所提交的學習問題

        2、免費下載課程配套電子講義(特殊班次除外)

        3、免費下載網站資料,參加在線考試

        免費試聽

        1.【見證禮包】小學綜合素質重要考點梳理精講班立即試聽 | 2.【見證禮包】小學教育教學知識與能力重要考點梳理精講班立即試聽 3.【見證禮包】小學綜合素質精華習題班立即試聽 | 4.【見證禮包】小學教育教學知識與能力精華習題班立即試聽
        • 課程介紹
        • 課程綱要
        • 常見問題
        • 學習流程

        【見證禮包】小學綜合素質重要考點梳理精講班 42課時
        • 第一節:教育觀1

        • 第二節:教育觀2

        • 第三節:教育觀3

        • 第四節:學生觀1

        • 第五節:學生觀2

        • 第六節:教師觀1

        • 第七節:教師觀2

        • 第八節:師生關系

        • 第九節:職業理念模塊總結

        • 第十節:教育法1

        • 第十一節:教育法2

        • 第十二節:義務教育法1

        • 第十三節:義務教育法2

        • 第十四節:教師法1

        • 第十五節:教師法2、未成年人保護法1

        • 第十六節:未成年人保護法2

        • 第十七節:預防未成年人犯罪法

        • 第十八節:學生傷害事故處理辦法

        • 第十九節:國家中長期教育改革發展綱要

        • 第二十節:教師職業道德1

        • 第二十一節:教師職業道德2

        • 第二十二節:中國古代史1

        • 第二十三節:中國古代史2

        • 第二十四節:中國近代史

        • 第二十五節:中國現代史、世界史

        • 第二十六節:中國古代文學1

        • 第二十七節:中國古代文學2、中國近現代文學、

        • 第二十八節:外國文學

        • 第二十九節:中國美術史1

        • 第三十節:中國美術史2

        • 第三十一節:外國美術史

        • 第三十二節:中外音樂

        • 第三十三節:科技常識1

        • 第三十四節:科技常識2

        • 第三十五節:文化常識1

        • 第三十六節:文化常識2

        • 第三十七節:概念

        • 第三十八節:判斷

        • 第三十九節:推理1

        • 第四十節:推理2

        • 第四十一節:閱讀技巧

        • 第四十二節:閱讀例子講解

        【見證禮包】小學教育教學知識與能力重要考點梳理精講班 42課時
        • 第一節:教育的本質與教育起源

        • 第二節:教育發展的歷史形態

        • 第三節:孔子與《學記》

        • 第四節:主要教育家及其觀點

        • 第五節:教育與人的發展(上)

        • 第六節:教育與人的發展(下)

        • 第七節:教育目的的內涵及理論

        • 第八節:學制的形成與發展

        • 第九節:教師的角色及勞動特點

        • 第十節:教師的專業成長及師生關系

        • 第十一節:課程的分類

        • 第十二節:新課改

        • 第十三節:知覺的分類和特性

        • 第十四節:注意的分類及品質

        • 第十五節:記憶的過程

        • 第十六節:表象與想象

        • 第十七節:情緒與情感

        • 第十八節:需要與興趣

        • 第十九節:能力

        • 第二十節:人格的結構

        • 第二十一節:學生的認知發展

        • 第二十二節:學生的道德發展

        • 第二十三節:學習的內涵及其分類

        • 第二十四節:行為主義學習理論(上)

        • 第二十五節:行為主義學習理論(下)

        • 第二十六節:認知主義學習理論

        • 第二十七節:知識的學習

        • 第二十八節:技能的學習

        • 第二十九節:學習策略

        • 第三十節:問題解決

        • 第三十一節:學習動機內涵及分類

        • 第三十二節:學習動機的理論

        • 第三十三節:學習遷移

        • 第三十四節:德育的概述

        • 第三十五節:德育的原則和方法

        • 第三十六節:常見的心理健康問題和心理輔導

        • 第三十七節:班主任與班主任工作

        • 第三十八節:課外活動與班級突發事件

        • 第三十九節:教學的基本環節及規律

        • 第四十節:教學原則

        • 第四十一節:教學組織形式

        • 第四十二節:教學評價與小學教師專業標準

        【見證禮包】小學綜合素質精華習題班 32課時
        • 【第1節】第一模塊-教師職業理念1

        • 【第2節】第一模塊-教師職業理念2

        • 【第3節】第一模塊-教師職業理念3

        • 【第4節】第一模塊-教師職業理念4

        • 【第5節】第二模塊-教育法律法規1

        • 【第6節】第二模塊-教育法律法規2

        • 【第7節】第二模塊-教育法律法規3

        • 【第8節】第二模塊-教育法律法規4

        • 【第9節】第二模塊-教育法律法規5

        • 【第10節】第二模塊-教育法律法規6

        • 【第11節】第二模塊-教育法律法規7

        • 【第12節】第三模塊-教師職業道德1

        • 【第13節】第三模塊-教師職業道德2

        • 【第14節】第三模塊-教師職業道德3

        • 【第15節】第四模塊-教師文化素養1

        • 【第16節】第四模塊-教師文化素養2

        • 【第17節】第四模塊-教師文化素養3

        • 【第18節】第四模塊-教師文化素養4

        • 【第19節】第四模塊-教師文化素養5

        • 【第20節】第四模塊-教師文化素養6

        • 【第21節】第四模塊-教師文化素養7

        • 【第22節】第四模塊-教師文化素養8

        • 【第23節】第四模塊-教師文化素養9

        • 【第24節】第四模塊-教師文化素養10

        • 【第25節】第四模塊-教師文化素養11

        • 【第26節】第五模塊-教師基本能力1

        • 【第27節】第五模塊-教師基本能力2

        • 【第28節】第五模塊-教師基本能力3

        • 【第29節】主觀題1

        • 【第30節】主觀題2

        • 【第31節】主觀題3

        • 【第32節】主觀題4

        【見證禮包】小學教育教學知識與能力精華習題班 44課時
        • 【第1節】第一章 教育與教育學(一)

        • 【第2節】第一章 教育與教育學(二)

        • 【第3節】第二章 教育的功能(一)

        • 【第4節】第二章 教育的功能(二)

        • 【第5節】第二章 教育的功能(三)

        • 【第6節】第三章 教育目的(一)

        • 【第7節】第三章 教育目的(二)

        • 【第8節】第四章 教育制度(一)

        • 【第9節】第五章 課程(一)

        • 【第10節】第五章 課程(二)

        • 【第11節】第五章 課程(三)

        • 【第12節】第六章 教學(一)

        • 【第13節】第六章 教學(二)

        • 【第14節】第六章 教學(三)

        • 【第15節】第六章 教學(四)

        • 【第16節】第七章 學生的認知基礎(一)

        • 【第17節】第七章 學生的認知基礎(二)

        • 【第18節】第七章 學生的認知基礎(三)

        • 【第19節】第七章 學生的認知基礎(四)

        • 【第20節】第八章 學習動機(一)

        • 【第21節】第八章 學習動機(二)

        • 【第22節】第八章 學習動機(三)

        • 【第23節】第九章 學習遷移(一)

        • 【第24節】第九章 學習遷移(二)

        • 【第25節】第十章 學習與學習理論(一)

        • 【第26節】第十章 學習與學習理論(二)

        • 【第27節】第十章 學習與學習理論(三)

        • 【第28節】第十一章 知識與技能的學習

        • 【第29節】第十二章 學習策略

        • 【第30節】第十三章 學生發展心理(一)

        • 【第31節】第十三章 學生發展心理(二)

        • 【第32節】第十三章 學生發展心理(三)

        • 【第33節】第十四章 學生心理輔導

        • 【第34節】第十五章 態度與品德的形成

        • 【第35節】第十六章 德育(一)

        • 【第36節】第十六章 德育(二)

        • 【第37節】第十七章 班主任工作與班級管理

        • 【第38節】第十八章 課堂管理

        • 【第39節】第二十章 教師心理

        • 【第40節】主觀題(單選-簡答)

        • 【第41節】主觀題(論述)

        • 【第42節】主觀題(案例分析知識串講)

        • 【第43節】主觀題題本3(案例分析例題分析)

        • 【第44節】第二十一章 小學兒童的安全與健康

        【見證禮包】經典寫作技巧 20課時
        • 課件正在加緊編輯中,會盡快上傳,請耐心等待哦

        【見證禮包】小學教學設計(6大科) 20課時
        • 課件正在加緊編輯中,會盡快上傳,請耐心等待哦

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