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        華圖教師

        2019年下半年國家教師資格 中學學段見證禮包

        課件:92個 課程有效期:365天 已有1869人學習過此課程 授課老師:華圖教師 班次類型:全程系列 課程編號:ZBZGJZLBXX003SP 學費價格:¥199

        享受服務

        1、工作日24小時內答復學員所提交的學習問題

        2、免費下載課程配套電子講義(特殊班次除外)

        3、免費下載網站資料,參加在線考試

        免費試聽

        1.【見證禮包】中學綜合素質精華習題班立即試聽 | 2.【見證禮包】中學教育知識與能力精華習題班立即試聽 3.【見證禮包】中學教育知識與能力重要考點梳理精講班立即試聽 | 4.【見證禮包】中學綜合素質重要考點梳理精講班立即試聽
        • 課程介紹
        • 課程綱要
        • 常見問題
        • 學習流程

         

        【見證禮包】經典寫作技巧 20課時
        • 課件正在加緊編輯中,會盡快上傳,請耐心等待哦

        【見證禮包】中學教學設計(6大科) 20課時
        • 課件正在加緊編輯中,會盡快上傳,請耐心等待哦

        【見證禮包】中學綜合素質精華習題班 32課時
        • 【第1節】第一模塊-教師職業理念1

        • 【第2節】第一模塊-教師職業理念2

        • 【第3節】第一模塊-教師職業理念3

        • 【第4節】第一模塊-教師職業理念4

        • 【第5節】第二模塊-教育法律法規1

        • 【第6節】第二模塊-教育法律法規2

        • 【第7節】第二模塊-教育法律法規3

        • 【第8節】第二模塊-教育法律法規4

        • 【第9節】第二模塊-教育法律法規5

        • 【第10節】第二模塊-教育法律法規6

        • 【第11節】第二模塊-教育法律法規7

        • 【第12節】第三模塊-教師職業道德1

        • 【第13節】第三模塊-教師職業道德2

        • 【第14節】第三模塊-教師職業道德3

        • 【第15節】第四模塊-教師文化素養1

        • 【第16節】第四模塊-教師文化素養2

        • 【第17節】第四模塊-教師文化素養3

        • 【第18節】第四模塊-教師文化素養4

        • 【第19節】第四模塊-教師文化素養5

        • 【第20節】第四模塊-教師文化素養6

        • 【第21節】第四模塊-教師文化素養7

        • 【第22節】第四模塊-教師文化素養8

        • 【第23節】第四模塊-教師文化素養9

        • 【第24節】第四模塊-教師文化素養10

        • 【第25節】第四模塊-教師文化素養11

        • 【第26節】第五模塊-教師基本能力1

        • 【第27節】第五模塊-教師基本能力2

        • 【第28節】第五模塊-教師基本能力3

        • 【第29節】主觀題1

        • 【第30節】主觀題2

        • 【第31節】主觀題3

        • 【第32節】主觀題4

        【見證禮包】中學教育知識與能力精華習題班 44課時
        • 【第1節】第一章 教育與教育學(一)

        • 【第2節】第一章 教育與教育學(二)

        • 【第3節】第二章 教育的功能(一)

        • 【第4節】第二章 教育的功能(二)

        • 【第5節】第二章 教育的功能(三)

        • 【第6節】第三章 教育目的(一)

        • 【第7節】第三章 教育目的(二)

        • 【第8節】第四章 教育制度(一)

        • 【第9節】第五章 課程(一)

        • 【第10節】第五章 課程(二)

        • 【第11節】第五章 課程(三)

        • 【第12節】第六章 教學(一)

        • 【第13節】第六章 教學(二)

        • 【第14節】第六章 教學(三)

        • 【第15節】第六章 教學(四)

        • 【第16節】第七章 學生的認知基礎(一)

        • 【第17節】第七章 學生的認知基礎(二)

        • 【第18節】第七章 學生的認知基礎(三)

        • 【第19節】第七章 學生的認知基礎(四)

        • 【第20節】第八章 學習動機(一)

        • 【第21節】第八章 學習動機(二)

        • 【第22節】第八章 學習動機(三)

        • 【第23節】第九章 學習遷移(一)

        • 【第24節】第九章 學習遷移(二)

        • 【第25節】第十章 學習與學習理論(一)

        • 【第26節】第十章 學習與學習理論(二)

        • 【第27節】第十章 學習與學習理論(三)

        • 【第28節】第十一章 知識與技能的學習

        • 【第29節】第十二章 學習策略

        • 【第30節】第十三章 學生發展心理(一)

        • 【第31節】第十三章 學生發展心理(二)

        • 【第32節】第十三章 學生發展心理(三)

        • 【第33節】第十四章 學生心理輔導

        • 【第34節】第十五章 態度與品德的形成

        • 【第35節】第十六章 德育(一)

        • 【第36節】第十六章 德育(二)

        • 【第37節】第十七章 班主任工作與班級管理

        • 【第38節】第十八章 課堂管理

        • 【第39節】第二十章 教師心理

        • 【第40節】主觀題(單選-簡答)

        • 【第41節】主觀題(論述)

        • 【第42節】主觀題(案例分析知識串講)

        • 【第43節】主觀題題本3(案例分析例題分析)

        • 【第44節】第二十一章 小學兒童的安全與健康

        【見證禮包】中學教育知識與能力重要考點梳理精講班 37課時
        • 1.教育及其產生與發展(上)

        • 2.教育及其產生與發展(下)

        • 3.教育學的產生與發展(上)

        • 4.教育學的產生與發展(下)

        • 5.教育的社會功能

        • 6.教育與人的發展(上)

        • 7.教育與人的發展(下)—教育目的(上)

        • 8.教育目的(下)—教育制度(上)

        • 9.教育制度(下)

        • 10.中學課程(1)

        • 11.課程(2)

        • 12.課程(3)

        • 13.新課改——教學的基本任務

        • 14.教學工作基本環節—教學過程(上)

        • 15.教學過程(下)

        • 16.教學原則和教學方法

        • 17.教學方法+教學組織形式

        • 18.教學—感覺

        • 19.感覺—知覺

        • 20.知覺—注意

        • 21.記憶(上)

        • 22.記憶(下)

        • 23.思維-學習動機

        • 24.學習動機

        • 25.學習動機(下)

        • 26.學習遷移

        • 27.學習與學習理論

        • 28.斯金納—加涅(1)

        • 29.斯金納—加涅(2)

        • 30.建構主義—人本主義(1)

        • 31.建構主義—人本主義(2)

        • 32.班主任工作與班級管理

        • 33.班級管理模式

        • 34.課外、校外教育

        • 35.態度品德形成—德育過程

        • 36.德育原則—德育方法

        • 37.德育途徑—班級管理

        【見證禮包】中學綜合素質重要考點梳理精講班 40課時
        • 第一節:素質教育及其發展的途徑和方法

        • 第二節:素質教育觀的運用

        • 第三節:“以人為本”的學生觀+第四節:第四節:“以人為本”的學生觀的運用

        • 第五節:教師觀概述

        • 第六節:教師專業發展

        • 第七節:師生關系

        • 第八節:《中華人民共和國教育法》解讀一

        • 第九節:《中華人民共和國教育法》解讀二

        • 第十節:《中華人民共和國義務教育法》

        • 第十一節:《中華人民共和國教師法》

        • 第十二節:《未成年人保護法》

        • 第十三節:《預防未成年人犯罪法》

        • 第十四節:《學生傷害事故處理辦法》

        • 第十五節:《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》

        • 第十六節:職業道德的概念及其內容

        • 第十七節:中小學班主任工作規定

        • 第十八節:職業道德之職業行為

        • 第十九節:中國古代史之原始社會

        • 第二十節:中國古代史之奴隸社會

        • 第二十一節:中國古代史之秦漢魏晉

        • 第二十二節:中國古代史之唐宋元明清

        • 第二十三節:中國近代史

        • 第二十四節:中國現代史

        • 第二十五節:中國古代文學之秦漢魏晉

        • 第二十六節:中國古代史之唐宋元明清

        • 第二十七節:中國古代文學之元明清及近現代文學

        • 第二十八節:外國文學(解讀一)

        • 第二十九節:外國文學(解讀二)

        • 第三十節:中國美術

        • 第三十一節:外國美術

        • 第三十二節:中國音樂

        • 第三十三節:外國音樂

        • 第三十四節:科學技術與生活

        • 第三十五節:人文常識(解讀一)

        • 第三十六節:人文常識(解讀二)

        • 第三十七節:邏輯概念

        • 第三十八節:邏輯推理

        • 第三十九節:閱讀理解(解讀一)

        • 第四十節:閱讀理解(解讀二)

        第一步:賬號登錄,登錄華圖教師官網 www.ldmhk.com。

        登錄目前有3種方式,如下圖所示:

        1、賬號登錄:

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